Especulaciones y otros espectros: Reflexiones, inflexiones y prácticas de resistencia en las relaciones arte + educación

Libro de artista para una pedagogía inestable

2018

Experiencia, dislocación, cuerpo, espacio, gotas en las nubes, discontinuidad, acción, imagen, geo, sentido horizontal, tiempo, juego, espacio vacio, lengua, experimento, palabras, conceptos, resistencia, extraño, mágico, combinación, magnetismo, lugar, imprevisto, interfaz, fenómeno, distracción, lirica, vampiros, popular, performar, metáfora, especulación, públicamente, emociones, intersubjetivo, relativo, arte, pensamiento, epsitemología, descubrimeinto, interpretación, vernáculo, acción, ficción, retórica, realidad, narrativa, ciencia, prácticas de belleza, contexto, inexistente, empírico, territorio, efecto, esfera, geopolítica, metodologías, aprendizaje, complejo, inestable, análogo, anarquía, trans, observar, dibujo, subjetividad, rediseño, mirar, sonido, ocio, imaginación, subconsciente, meditación, traducción, investigación, filosofía, intución, colaboración, mediación, simbólico, mediatico, tormentas, agujeros negros, desinformación, linea, monstruos, fronteras, simulación, simulacro, hermeneútica, movimiento, diálogo, reencantamiento, poesia, rizoma, retrospectiva, reacción, habitar, autocrítica, metanarraciones, prótesis, superficie, interfaz, ritmo, conexión, liquido, artistas, simbiosis, cicatriz, si mismo, ruido, relato, ovnis, maticas, aire, series, feed, caminante del cielo, lineas.

Esta es una especulación …. Una contemplación profunda sobre los procesos de creación en espacios educativos; lugares siempre cambiantes y transitorios que están en constante movimiento, porque son un cuerpo, o por lo menos es parte de este. Por eso las especulaciones aquí descritas se desarrollan en lo colectivo, puesto que creemos en la colaboración, en el trabajo conjunto donde se despliegan acciones  y posturas sobre las maneras de crear con otros, en las experiencias de los individuos, esos que habitan y viven el territorio, lo relacional y la estética en términos expandidos. Este texto nos convoca y nos evoca un trabajo constante en el campo educativo tomando como referencia las prácticas artísticas contemporáneas que en los últimos años han tomado fuerza en el contexto de la educación como un espacio para la problematización permanente, como ejercicio democratizador en el que las personas son protagonistas del proceso de creación, en el sentido de construir espacios imaginables que permitan acciones micro políticas y que posibiliten la construcción de espacios de diálogo. Presentamos a ustedes estas reflexiones que son parte de las experiencias que se han venido construyendo durante el último año en los Laboratorios de Creación de Artes visuales de la Secretaria de Cultura de Pereira.

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